บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 17 ประจำวันพุธที่ 6 ตุลาคม 2554

- ส่งงานทั้งหมดให้อาจารย์ตรวจ

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 16 ประจำวันพุธที่ 5 ตุลาคม 2554

*สอบปลายภาคเรียนที่ 1/2554  วิชาสื่อเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย*

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 15 ประจำวันพุธที่ 28 กันยายน 2554

- อาจารย์ได้สรุปเนื้อหาที่เรียนมาทั้งหมดในรายวิชา สื่อเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย และส่งงานกลุ่ม คือ เกมการศึกษา เรื่องหน่วยต่างๆ กลุ่มข้าพเจ้าได้หน่วยบ้าน

สิ่งที่สรุปได้ มีดังนี้
- เทคนิคการทำสื่อ
- ความถูกต้องและความเหมาะสมในการนำสื่อไปใช้
- ประเภทของสื่อ
- สื่อที่เหมาะสำหรับเด็ก
- ความทนทานของสื่อ
- การเก็บรักษาสื่อ
- ปัจจัยหลักในการทำสื่อ
- ความหมายของสื่อ
- วัตถุประสงค์ในการทำสื่อ
- การทำงานอย่างเป็นระบบ
- สื่อเป็นตัวกลางในการถ่ายทอดความรู้และทักษะ
- การทำบล็อก(การจัดระบบโดยใช้เทคโนโลยี)
- การทำงานร่วมกับผู้อื่นและการใช้ความคิดสร้างสรรค์
- การเชื่อมโยงสื่อ
- วิธีการเรียนรู้ในการเล่นสื่อ

* พัฒนาการ*
- ความสามารถในการเรียนรู้อย่างเป็นลำดับขั้น ซึ่งสอดคล้องกับสมอง และสื่อเป็นตัวกลางในการพัฒนาการเรียนรู้และเสริมส้รางพัฒนาการ
- การใช้สื่อที่เป็นของจริง เป็นสิ่งที่ดีที่สุดในการนำมาให้เด็กเรียนรู้
 *สื่อ*
-การผลิตสื่อจากเศษวัสดุ สามรถตอบสนองในเรื่องของทุน สามารถตระหนักได้ถึงคุณค่าของสิ่งรอบตัว ด้วยการใช้ความคิดสร้างสรรค์

*อาทิตย์หน้าสอบปลายภาค ข้อเขียน 3 ข้อ

งานเกมการศึกษาที่ส่ง

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 14 ประจำวันพุธที่ 21 กันยายน 2554

- ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากนักศึกษาชั้นปีที่ 2 จัดการแสดงนาฏศิลป์ไทย ในรายวิชา การจัดประสบการณ์นาฏศิลป์และเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย(EAED2203) ณ อาคารจันทรา-กาญจนาภิเษก(ชั้น 8)

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 13 ประจำวันพุธที่ 14 กันยายน 2554

- วันนี้ได้รับเอกสารที่จะนำไปทำเกมการศึกษา
- อาจารยืได้อธิบายถึงเกมการศึกษาและได้บอกวิธีการทำเกมการศึกษาที่ถูกต้อง และอาจารย์ได้ตรวจบล็อกของนักศึกษา

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 12 ประจำวันพุธที่ 7 กันยายน 2554

- อาจารย์ได้อธิบายถึงเรื่องเกมการศึกษาและให้นักศึกษาจับกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน เพื่อจัดทำเกมการศึกษาในแต่ละหน่วย อาจารย์ให้จับฉลากเพื่อเลือกหน่วย กลุ่มข้าพเจ้าได้ "หน่วยบ้าน" และอาจารย์ได้แจกกระดาษแข็งให้นักศึกษานำกลับไปทำเกมการศึกษา แล้วมาส่งในอาทิตย์ต่อไป
 - นำหนังสือเกมการศึกษาของอาจารย์ไปถ่ายเอกสาร แล้วไปศึกษาการทำเกมการศึกษา

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 11 ประจำวันพุธที่ 31 สิงหาคม 2554

- วันนี้ส่งงานที่อาจารย์สั่งเมื่ออาทิตย์ที่แล้ว คือ ประดิษฐ์สื่อต่างๆจากขวดน้ำเหลือใช้ โดยกลุ่มละ 3-4 คนต่อ 1 ชิ้นงาน

*กลุ่มข้าพเจ้าทำเครื่องดนตรีประกอบจังหวะ*

- อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับเกมการศึกษาให้นักศึกษาฟังอย่างละเอียด
- ให้นักศึกษาทำ Mind Map เกี่ยวกับเกมการศึกษาว่ามีส่วนประกอบอะไรบ้าง
- อาจารย์สอนวิธีการทำ Mind Map ในโปรแกรม Mind Mapper5.0 แล้วนำมาใส่ลงในบล็อคโดยบันทึกเป็นไฟล์รูปภาพ



บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 10 ประจำวันพุธที่ 24 สิงหาคม 2554

- เหตุใดถึงต้องทำสื่อ => เพื่อเรียนรู้เทคนิคในบการทำสื่อ เพื่อนำไปพัฒนาทักษะในการสอนเด็ก ซึ่งสื่อนั้นเป็นตัวกลางถ่ายทอดความรู้ ถ่ายทอดทักษะต่างๆ

- ต้นแบบ => เกมการศึกษา
                => เพลง
                => นิทาน
                => เทคนิค ประกอบด้วย
1. เคลื่อนไหว > เดิน (2 มิติ,เดิน 3 มิติ)
                        > หมุน
2. Popup
3. เชือก
4. ทำภาพนูน
5. วัตถุเสมือน

- ตัวกำกับ มีดังนี้
1. ตัวเด็ก = ต้องดูว่าสื่อนั้นมีความแข็งแรงไหม
2. สาระ = สาระการเรียนรู้ต่างๆ เช่น หน่วยผลไม้ จัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ(เพลง ส้มโอ มังคุด ละมุด ลำใย มะเฟือง มะไฟ ขนุน น้อยหน่า)
3. เวลา = ประหยัดเวลา
4. งบประมาณ

สื่อที่ใช้ในกิจกรรม 6 กิจกรรมหลัก
- กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ > เพลง
- กิจกรรมเสริมประสบการณ์(ความรู้/ทักษะ) > ของจริง
                                                                     > นิทาน,คำคล้องจอง
                                                                     > ภาพ
                                                                     > การประกอบอาหาร
- กิจกรรมเกมการศึกษา
- กิจกรรมกลางแจ้ง > เครื่องเล่นสนาม เช่น ทราย,ล้อยาง
- กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ > สีน้ำ,ดินน้ำมัน,สีเทียน
- กิจกรรมเสรี(เล่นตามมุม)

*งานที่อาจารย์มอบหมาย
- ทำสื่อจากขวดน้ำที่ใช้แล้ว กลุ่มละ 4 คน ต่องาน 1ชิ้น พร้อมทั้งระบุว่าเด็กสามารถเรียนรู้อะไรได้บ้าง มีวัตถุประสงค์ที่ทำขึ้นมา เพื่ออะไร และบอกวิธีการทำ
- อ่านเกมการศึกษา

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 9 ประจำวันพุธที่ 17 สิงหาคม 2554

ส่งงานชิ้นที่ได้รับมอบหมาย และที่ได้เข้าร่วมการอบรม

*งานที่ส่งมีดังนี้

- ภาพชัก(หมี,กระต่าย,ฮิปโป)
- ภาพปาก
- ป้ายนิเทศน์
- หนังสือเล่มเล็ก
- ภาพนูน(ผลไม้,ดอกไม้)
- Popup(กวาง,ดอกไม้,แตงโม)
- แบบวาด 4 ช่อง

*ค้างส่ง

- ที่รองตัด
- แบบร่าง Popup
- นก

อาจารย์จ๋าให้จับกลุ่ม 4 คน เล่มเกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย 6 เกม
- ร่วมกันตอบคำถาม ร่วมกันแสดงความคิดเห็น จากการเล่นเกมการศึกษา
- เกมการศึกษาทำให้เด็กมีพัฒนาการหลายๆด้าน แต่ที่สำคัญ คือ ด้านสติปัญญา ทำให้เด็กได้ลองผิดลองถูก ฝึกการสังเกตและเปรียบเทียบ
- อาจารย์จ๋านำหนังสือ Popup เรื่องสัตว์ป่า นำมาเป็นตัวอย่างในการทำสื่อ Popup

ภาพกิจกรรม

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 8 ประจำวันพุธที่ 10 สิงหาคม 2554

หมายเหตุ : ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากมีสอบกลางภาค

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 7 ประจำวันพุธที่ 3 สิงหาคม 2554

- ส่งงาน

- อาจารย์จ๋าแนะนำวิธีการทำสื่อ บอกเทคนิคในการทำสื่อ Pop up
- แนะนำการนำสื่อเข้าสู่บทเรียน การแก้ปัญหาในการทำงาน(สื่อ)
- อาจารย์แจกกระดาษ สอนการทำสมุดเล่มเล็กจากกระดาษเหลือใช้,การทำปากเป็ดจากกระดาษเหลือใช้


งานที่อาจารย์มอบหมาย

- วันอาทิตย์ที่ 7 สิงหาคม 2554 เวลา 08.30 น. ให้นักศึกษามาอบรมเรื่องการทำภาพหักมุม,การพับแบบขยับได้
            เตรียมอุปกรณ์มา ดังนี้  กรรไกร,คัตเตอร์,สีไม้,ที่รองตัด(กระดาษกล่องหรือกระดาษลัง)
- ทำใบลงคะแนน 16 ช่อง
- วาดรูปการพับปากมา 1 รูป
- แบบวาด 4 ช่อง กว้าง 3 นิ้ว/ยาว 10 นิ้ว/ช่องละ 2 นิ้วครึ่ง
- สมุดเล่มเล็ก

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 6 ประจำวันพุธที่ 27 กรกฎาคม 2554

- อาจารย์จ๋า พูดถึงการเดินรณรงค์ในวันพุธที่ผ่านมา
- สื่อที่ใช้ในการรณรงค์ มีดังนี้
         1. การแสดง                  2. การโฆษณา               3. ป้าย รูปภาพ คำขวัญ
         4. การพูดอภิปราย        5. ใบปลิว                        6. ประชาสัมพันธ์
- กิจกรรมการรณรงค์ มีดังนี้
         1. การเดินรณรงค์                                 2. การวาดภาพลงไปรษณียบัตร
         3. การแจกการ์ดที่ทำด้วยตนเอง          4. การทดลอง
- อาจารย์จ๋าอธิบายถึงการเล่นของเด็ก คือ เด็กๆควรทำกิจกรรมด้วยตนเอง โดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 เช่น    ตามีไว้ดู  หูมีไว้ฟัง  จมูกมีไว้ดมกลิ่น  ลิ้นมีไว้ชิม  มือมีไว้จับ
- อาจารย์จ๋าอธิบายถึงการเรียนรู้ในแต่ละด้านของเด็ก คือ มีการปรับความรู้ให้เกิดเป็นความรู้ใหม่ เพื่อเกิดการรับรู้และเปลี่ยนมาเป็นการเรียนรู้  เพื่อการอยู่รอดในสังคม

- อาจารย์จ๋าให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ทำสื่อ(การทำภาพหมุน)  โดยการทำตามแบบจำลองตามแบบที่กำหนดให้

งานที่อาจารย์มอบหมาย
- ให้นักศึกษาทำสื่อ(ภาพหมุน) โดยออกแบบด้วยตนเอง

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 5 ประจำวันพุธที่ 20 กรกฎาคม 2554

-อาจารย์สอนเรื่อง มอนเตสเซอรี่ เป็นผู้ทำเกมการศึกษาได้อย่างละเอียด
-เกมการศึกษา คือ เกมที่เด็กได้เล่นอย่าอิสระ พัฒนาสติปัญญาในเรื่องของความรู้
-เกมการศึกษาจะอยู่ในกิจรรมประจำวัน คือ
  1.กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ
  2.กิจกรรมศิลปะ
  3.กิจกรรมเกมการศึกษา
  4.กิจกรรมเสริมประสบการณ์
  5.กิจกรรมเล่นตามมุม(เสรี)
  6.กิจกรรมครึ่งวงกลม
-อาจารย์ให้ร้องเพลงปฐมวัยมาแล้ว และ ร้องเพลงต้านยาเสพติด

    "มา มา มา พวกเรามาเลิกเหล้าเลิกเบียร์(ซ้ำ)
     บุหรี่และสิ่งเสพติด(ซ้ำ)
     เพื่อตัวเราเพื่อในหลวง"

งานที่อาจารย์มอบหมาย
-ทำงานมาคนละ 1 ชุด โดยจะมีภาพมาให้

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 4 ประจำวันพุธที่ 13 กรกฎาคม 2554

- อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับการใช้นิทานเป็นสื่อการเรียนการสอน
    สิ่งที่นำมาใช้ร่วมกับการเล่านิทาน คือ หนังสือนิทาน หุ่น และการแสดง
- การเรียนการสอน มีขั้นตอน ดังนี้
    1.การนำเข้าสู่บทเรียน(ผ่านการเล่านิทาน/ร้องเพลง)
    2.สอน
    3.สรุป
- ทราบความหมายของคำว่า "เกมการศึกษา"
   เกมการศึกษา คือ สิ่งที่จัดให้เด็ก โดยที่เด็กเกิดการเรียนรู้ผ่านการเล่น และเป็นการเตรียมความพร้อมอย่างมีขั้นตอนเพื่อพัฒนาทักษะของเด็ก
- ทราบความหมายคำว่า "การเล่น"
   การเล่น คือ การลงมือกระทำกับวัตถุอย่างไม่เป็นทางการ โดยที่เด็กไม่ได้ถูกบังคับ ตามความต้องการของเด็ก
- ประเภทของเกม มีดังนี้
    1.เกมจับคู่ภาพที่สัมพันธ์กัน(เหมือน,ภาพกับเงา,สี,จำนวนกับตัวเลข,ภาพกับอักษร,ภาพซ่อน) ซึ่งขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ที่ต้องการให้เด็กรู้
   2.เกมตัดต่อ
   3.โดมิโน(สี,แม่-ลูก)
   4.ภาพต่อเนื่อง

งานที่อาจารย์มอบหมาย
- ออกแบบโมเดลเกมการศึกษาใส่กระดาษ A4
- คัดไทย
- Power Point เพลงที่แต่ง
หมายเหตุ : อาทิตย์นี้ ส่ง คัดไทย ไปรษนียบัตร เพลง(พร้อมร้องเพลงหน้าชั้นเรียน)

เพลงที่แต่ง เพลง "ดื่มนม"
   "ดื่มนม ดื่มนม ดื่มนม
   ดื่มนมนั้นมีหลากหลาย
   ดื่มมีประโยชน์มากมาย
   เด็กเด็กทั้งหลายเรามาดื่มนม"

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 3 ประจำวันพุธที่ 6 กรกฎาคม 2554

- ทราบความหมายของคำว่า "สื่อ"
- ทราบความหมายของคำว่า "การเรียนรู้"
- ฟังเพลง "เล่นอะไรทำเอง" สะท้อนถึง
     1.ความประหยัด
     2.ความสร้างสรรค์
     3.พึ่งพาตนเอง
     4.ใช้ทรัพยากรให้เกิดประโยชน์    
     5.รู้ค่าของสิ่งของ
- ฟังเพลง"อย่าทิ้งต้องเก็บ" สะท้อนถึง
     1.ความรับผิดชอบ
     2.ความมีระเบียบวินัย
- ฟังเพลง"พระรัตนตรัย" สะท้อนถึง
     1.ความนอบน้อม
     2.สอนให้ปฏิบัติ
     3.การทำจิตใจให้สงบ

งานที่อาจารย์มอบหมาย
- แต่งเพลงเด็ก
- บันทึกการเรียนรู้ใน blogger
- วาดภาพเกี่ยวกับภัยของยาเสพติดลงในไปรษณียบัตร

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 2 ประจำวันพุธที่ 29 มิถุนายน 2554

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากมีกิจกรรมรับน้องของมหาวิทยาลัย

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 1 ประจำวันพุธที่ 22 มิถุนายน 2554

- กรอกประวัติ และเขียนลักษณะของตนเอง
- เรียนรู้การใช้ Blogger เพื่อเป็นสื่อการสะสมผลงานต่างๆ
- ประโยชน์ของ Blogger
- สร้างข้อตกลงในห้องเรียน
- การถามคำถามในลักษณะคำถามปลายเปิด การแสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนความรู้