บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 10 ประจำวันพุธที่ 24 สิงหาคม 2554

- เหตุใดถึงต้องทำสื่อ => เพื่อเรียนรู้เทคนิคในบการทำสื่อ เพื่อนำไปพัฒนาทักษะในการสอนเด็ก ซึ่งสื่อนั้นเป็นตัวกลางถ่ายทอดความรู้ ถ่ายทอดทักษะต่างๆ

- ต้นแบบ => เกมการศึกษา
                => เพลง
                => นิทาน
                => เทคนิค ประกอบด้วย
1. เคลื่อนไหว > เดิน (2 มิติ,เดิน 3 มิติ)
                        > หมุน
2. Popup
3. เชือก
4. ทำภาพนูน
5. วัตถุเสมือน

- ตัวกำกับ มีดังนี้
1. ตัวเด็ก = ต้องดูว่าสื่อนั้นมีความแข็งแรงไหม
2. สาระ = สาระการเรียนรู้ต่างๆ เช่น หน่วยผลไม้ จัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ(เพลง ส้มโอ มังคุด ละมุด ลำใย มะเฟือง มะไฟ ขนุน น้อยหน่า)
3. เวลา = ประหยัดเวลา
4. งบประมาณ

สื่อที่ใช้ในกิจกรรม 6 กิจกรรมหลัก
- กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ > เพลง
- กิจกรรมเสริมประสบการณ์(ความรู้/ทักษะ) > ของจริง
                                                                     > นิทาน,คำคล้องจอง
                                                                     > ภาพ
                                                                     > การประกอบอาหาร
- กิจกรรมเกมการศึกษา
- กิจกรรมกลางแจ้ง > เครื่องเล่นสนาม เช่น ทราย,ล้อยาง
- กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ > สีน้ำ,ดินน้ำมัน,สีเทียน
- กิจกรรมเสรี(เล่นตามมุม)

*งานที่อาจารย์มอบหมาย
- ทำสื่อจากขวดน้ำที่ใช้แล้ว กลุ่มละ 4 คน ต่องาน 1ชิ้น พร้อมทั้งระบุว่าเด็กสามารถเรียนรู้อะไรได้บ้าง มีวัตถุประสงค์ที่ทำขึ้นมา เพื่ออะไร และบอกวิธีการทำ
- อ่านเกมการศึกษา

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 9 ประจำวันพุธที่ 17 สิงหาคม 2554

ส่งงานชิ้นที่ได้รับมอบหมาย และที่ได้เข้าร่วมการอบรม

*งานที่ส่งมีดังนี้

- ภาพชัก(หมี,กระต่าย,ฮิปโป)
- ภาพปาก
- ป้ายนิเทศน์
- หนังสือเล่มเล็ก
- ภาพนูน(ผลไม้,ดอกไม้)
- Popup(กวาง,ดอกไม้,แตงโม)
- แบบวาด 4 ช่อง

*ค้างส่ง

- ที่รองตัด
- แบบร่าง Popup
- นก

อาจารย์จ๋าให้จับกลุ่ม 4 คน เล่มเกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย 6 เกม
- ร่วมกันตอบคำถาม ร่วมกันแสดงความคิดเห็น จากการเล่นเกมการศึกษา
- เกมการศึกษาทำให้เด็กมีพัฒนาการหลายๆด้าน แต่ที่สำคัญ คือ ด้านสติปัญญา ทำให้เด็กได้ลองผิดลองถูก ฝึกการสังเกตและเปรียบเทียบ
- อาจารย์จ๋านำหนังสือ Popup เรื่องสัตว์ป่า นำมาเป็นตัวอย่างในการทำสื่อ Popup

ภาพกิจกรรม

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 8 ประจำวันพุธที่ 10 สิงหาคม 2554

หมายเหตุ : ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากมีสอบกลางภาค

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 7 ประจำวันพุธที่ 3 สิงหาคม 2554

- ส่งงาน

- อาจารย์จ๋าแนะนำวิธีการทำสื่อ บอกเทคนิคในการทำสื่อ Pop up
- แนะนำการนำสื่อเข้าสู่บทเรียน การแก้ปัญหาในการทำงาน(สื่อ)
- อาจารย์แจกกระดาษ สอนการทำสมุดเล่มเล็กจากกระดาษเหลือใช้,การทำปากเป็ดจากกระดาษเหลือใช้


งานที่อาจารย์มอบหมาย

- วันอาทิตย์ที่ 7 สิงหาคม 2554 เวลา 08.30 น. ให้นักศึกษามาอบรมเรื่องการทำภาพหักมุม,การพับแบบขยับได้
            เตรียมอุปกรณ์มา ดังนี้  กรรไกร,คัตเตอร์,สีไม้,ที่รองตัด(กระดาษกล่องหรือกระดาษลัง)
- ทำใบลงคะแนน 16 ช่อง
- วาดรูปการพับปากมา 1 รูป
- แบบวาด 4 ช่อง กว้าง 3 นิ้ว/ยาว 10 นิ้ว/ช่องละ 2 นิ้วครึ่ง
- สมุดเล่มเล็ก

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 6 ประจำวันพุธที่ 27 กรกฎาคม 2554

- อาจารย์จ๋า พูดถึงการเดินรณรงค์ในวันพุธที่ผ่านมา
- สื่อที่ใช้ในการรณรงค์ มีดังนี้
         1. การแสดง                  2. การโฆษณา               3. ป้าย รูปภาพ คำขวัญ
         4. การพูดอภิปราย        5. ใบปลิว                        6. ประชาสัมพันธ์
- กิจกรรมการรณรงค์ มีดังนี้
         1. การเดินรณรงค์                                 2. การวาดภาพลงไปรษณียบัตร
         3. การแจกการ์ดที่ทำด้วยตนเอง          4. การทดลอง
- อาจารย์จ๋าอธิบายถึงการเล่นของเด็ก คือ เด็กๆควรทำกิจกรรมด้วยตนเอง โดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 เช่น    ตามีไว้ดู  หูมีไว้ฟัง  จมูกมีไว้ดมกลิ่น  ลิ้นมีไว้ชิม  มือมีไว้จับ
- อาจารย์จ๋าอธิบายถึงการเรียนรู้ในแต่ละด้านของเด็ก คือ มีการปรับความรู้ให้เกิดเป็นความรู้ใหม่ เพื่อเกิดการรับรู้และเปลี่ยนมาเป็นการเรียนรู้  เพื่อการอยู่รอดในสังคม

- อาจารย์จ๋าให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ทำสื่อ(การทำภาพหมุน)  โดยการทำตามแบบจำลองตามแบบที่กำหนดให้

งานที่อาจารย์มอบหมาย
- ให้นักศึกษาทำสื่อ(ภาพหมุน) โดยออกแบบด้วยตนเอง